Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Distribución de imágenes o tarjetas con diferentes escenarios familiares y comunitarios.
   
   
   • Los alumnos deben seleccionar una imagen y escribir una breve descripción de lo que les parece común a todos los miembros de esa familia o comunidad.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir las descripciones escritas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
   
   
   • Realización de una reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción al problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones en las que se puede ver afectado el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, como la discriminación o el bullying.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre estas situacio