Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se van a investigar los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades más comunes que han tenido los alumnos y los factores del medio ambiente que podrían haber influido en ellas.


• Formación de equipos de trabajo (por ejemplo, 4 equipos de 5 alumnos) para investigar sobre uno de los sistemas mencionados.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los alumnos buscarán información en libros de texto, enciclopedias o recursos digitales, sobre el sistema asignado a su equipo.


• Registro de la información encontrada en una ficha de trabajo.

Sesión 3:

• Exposición de los equipos: Cada equipo presentará a la clase la información que han recopilado sobre su sistema.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cada sistema y su relación con la salud ambiental.


• Elaboración de un mural o cartel donde se muestre la relación entre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y el medio ambiente.

Sesión 4:

• Análisis de casos: Se presentarán casos reales o ficticios de enfermedades relacionadas con los sistemas circulatorio y respiratorio