Introducción al tema

ALONSO DE
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los estudiantes en el tema de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de los terremotos y los volcanes. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Explicar a los estudiantes qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Utilizar recursos visuales como mapas y diagramas para ayudar a la comprensión.

  3. Actividad práctica (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles un mapa en blanco de las placas tectónicas. Pedirles que marquen las principales placas y las zonas donde se encuentran los volcanes y las fallas sísmicas. Luego, cada grupo debe presentar su mapa al resto de la clase.


Sesión 2: Características de las placas tectónicas (45 minutos)


Objetivo: Que los estudiantes identifiquen las características principales de las placas tectónicas.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Realizar una breve revisión del tema de la sesión anterior, preguntando a los estudiantes qué recuerdan sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  2. Presentación de características (20 minutos): Presentar a los estudiantes las principales características de las placas tectónicas, como su tamaño, forma, dirección de movimiento y tipos de bordes. Utilizar imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión.

  3. Actividad práctica (15 minutos): Entregar a cada estudiante una hoja con imágenes de distintas placas tectónicas.