Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Lenguaje y Literatura

Problema interdisciplinar: Necesidad de mejorar la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para evaluar el nivel de comprensión lectora de los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones cotidianas.


• Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración de un listado en el pizarrón.

Sesión 2:

• Revisión del listado elaborado en la sesión anterior.


• Lectura de un texto literario relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en parejas, donde los alumnos identifiquen las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los personajes.


• Discusión en plenaria sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Introducción de conceptos relacionados con el bienestar personal y social, como la empatía, el respeto y la inclusión.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos trabajen en grupos para crear un juego de mesa que promueva el bienestar personal y social.


• Presentación y explicación de los juegos creados por cada grupo.

Sesión 4:

• Reflexión sobre los juegos cre