Introducción al tema
yolzint ceballos
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos" a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos prevenir los desastres naturales?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los desastres naturales más comunes y los riesgos asociados a ellos.
- Explicar el concepto de riesgo de desastre y sus diferentes tipos (sísmicos, hidrometeorológicos, volcánicos, etc.).
- Mostrar ejemplos concretos de desastres naturales y su impacto en la población.
- Presentar el objetivo de la clase: Valorar la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Sesión 2: Conociendo los procesos naturales (45 minutos)
- Introducir el concepto de procesos naturales y su relación con los desastres.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y analicen los diferentes procesos naturales que pueden dar lugar a desastres (terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas, etc.).
- Pedir a los alumnos que identifiquen los factores que pueden aumentar la vulnerabilidad de la población frente a estos procesos naturales.
Sesión 3: La vulnerabilidad de la población (45 minutos)
- Explicar el concepto de vulnerabilidad y su relación con los desastres.
- Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y analicen diferentes casos de desastres naturales y su impacto en la población, poniendo énfasis en aquellos lugares específicos con mayor vulnerabilidad.
- Promover una reflexión sobre las causas de la vulnerabilidad de la po