La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinario: Problema con la falta de agua y de lluvias que repercuten en la economía y la vida digna de las personas en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema.

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el problema de la falta de agua y lluvias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del problema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en relación con el problema planteado.

Sesión 2: Análisis de las Bulas Alejandrinas.

• Cada grupo presentará el resultado de su investigación sobre las Bulas Alejandrinas y su relación con el problema.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas.

Sesión 3: Análisis del Tratado de Tordesillas.

• Cada grupo presentará el resultado de su investigación sobre el Tratado de Tordesillas y su relación con el problema.


• Fomentar el debate y la discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y l