Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Denisse Mtz
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Desabasto de agua en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se realizará una conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar el entorno natural, haciendo énfasis en la relación entre nuestras acciones y el desabasto de agua en la comunidad.
- Identificación de problemas relacionados: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas para identificar problemas relacionados con el consumo responsable del agua en su entorno.
- Selección de un problema a trabajar: Cada grupo elegirá un problema específico relacionado con el desabasto de agua en la comunidad.
Sesión 2:
- Investigación del problema: Cada grupo realizará una investigación sobre el problema seleccionado, buscando información sobre las causas y consecuencias del desabasto de agua en la comunidad, así como posibles soluciones.
- Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada y la presentarán al resto de la clase.
Sesión 3:
- Propuesta de soluciones: Cada grupo elaborará una propuesta de soluciones para el problema identificado.
- Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, expl