Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial relacionada con la importancia de los textos instructivos en nuestra vida diaria.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de las características generales de los textos instructivos: organización de los datos, uso de numerales, brevedad, secuencia y precisión.


• Ejemplos de textos instructivos y análisis de sus características.


• Actividad en grupo: los alumnos deberán identificar las características de un texto instructivo proporcionado por el maestro.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y producir textos instructivos en nuestras actividades escolares y juegos.


• Retroalimentación sobre los avances de los alumnos en relación al objetivo.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar en casa un texto instructivo y analizar sus características.

Sesión 2:

Repaso (10 minutos):

• Breve recordatorio de las características de los textos instructivos.


• Preguntas para verificar la comprensión de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad en parejas: los