Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de establecer correspondencias entre oralidad y escritura.

Sesión 2: Actividades de lectura compartida en voz alta

• Presentación de diferentes textos, como cuentos, poemas o fragmentos de libros.


• Explicación de la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar la lectura compartida en voz alta de uno de los textos seleccionados.


• Realizar preguntas a los estudiantes sobre el contenido del texto para fomentar la comprensión lectora.


• Actividad: Los estudiantes seleccionarán un texto corto y lo leerán en voz alta frente a sus compañeros.

Sesión 3: Actividades de escritura

• Reflexión sobre la relación entre la lectura compartida en voz alta y la escritura.


• Explicación de cómo se pueden establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una actividad de escritura basada en el texto leído previamente en voz alta. Por ejemplo, pueden escribir un resumen, una continuación de la historia o una opinión personal sobre el texto.

Sesión 4: Trabajo en grupos

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un texto para cada grupo.


• Los estudiantes realizarán una lectura compartida en voz alta en sus grupos.


• Cada grupo discutirá y establecerá correspondencias