Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Les
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:


Tema: El lenguaje verbal y no verbal para expresar emociones.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de los niños.

    • Realización de una actividad de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

    • Planteamiento del problema de tener pocos recursos y pocos alumnos en el salón de clases.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de lenguaje verbal y no verbal.

    • Realización de actividades prácticas para identificar y expresar emociones a través de diferentes lenguajes, como el uso de palabras, gestos faciales, dibujos, etc.

    • Reflexión sobre la importancia de expresar correctamente las emociones y cómo esto puede fortalecer los vínculos afectivos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión.




Sesión 2:


Tema: El lenguaje para expresar necesidades y afectos.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Retroalimentación sobre la tarea y resolución de dudas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de necesidades, intereses y afectos.

    • Realización de actividades prácticas para identificar y expresar necesidades y afectos a través de diferentes lenguajes, como el uso de palabras, gestos corporales, imágenes, etc.

    • Trabajo en gru