Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1°

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias de manera adecuada para poder relacionarse con sus pares.


• Actividad introductoria: Realizar una ronda de preguntas para conocer las emociones y experiencias que los alumnos han experimentado recientemente.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a dibujar una emoción que hayan experimentado y compartir su dibujo con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos diferentes láminas que representen distintas emociones y pedirles que identifiquen cada una.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una hoja de papel y materiales de arte (lápices de colores, crayones, etc.) para que elijan una emoción y la representen gráficamente.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Hacer una lista en el pizarrón de las distintas formas en las que los alumnos pueden expresar sus emociones, además del dibujo (cantar, bailar, escribir, etc.).


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal en la cual los alumnos representen una emoción a través de movimientos y gestos.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión: Organizar un círculo de conversación en el cual los alumnos compartan las experi