Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Arturo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (45 minutos)
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Diálogo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.
- Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una encuesta a miembros de la comunidad para conocer sus hábitos de lectura y su interés por la creación literaria.
Sesión 2: Creación de un libro de cuentos comunitario (45 minutos)
- Presentación de diferentes tipos de cuentos tradicionales y contemporáneos.
- Discusión sobre los elementos comunes en los cuentos y su importancia.
- Los alumnos, en grupos, crearán un cuento corto basado en una situación real o ficticia de la comunidad.
- Cada grupo presentará su cuento y se elegirá uno para ser incluido en el libro comunitario.
Sesión 3: Taller de escritura y recursos literarios (45 minutos)
- Introducción a los recursos literarios: metáforas, comparaciones, hipérboles, entre otros.
- Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán incorporar al menos tres recursos literarios en un texto narrativo, poético o dramático.
- Se compartirán los textos y se discutirán los recursos literarios utilizados.
Sesión 4: Adaptación de un cuento a guión para audiovisual (45 minutos)
- Los alumnos elegirán uno de los cuentos del libro comunitario y lo adaptarán a un guión para un cortometraje.
- Se discutirán las característi