Capacidades, habilidades y destrezas motrices

ALMA BERENICE BECERRIL
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades físicas para una vida saludable.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una prueba de habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.) para evaluar el nivel inicial de los alumnos.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre los resultados obtenidos y proponer metas individuales y colectivas a alcanzar durante las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Explicación teórica: Presentar diferentes tipos de actividades físicas y deportes que permitan desarrollar las habilidades motrices, como el fútbol, básquetbol, voleibol, atletismo, entre otros.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un deporte. Cada equipo deberá investigar y presentar los beneficios de ese deporte para la salud y cómo se puede practicar de manera inclusiva, considerando la igualdad de género.

  • Presentación de los resultados: Cada equipo expondrá sus hallazgos ante el grupo, fomentando la participación activa y la escucha respetuosa.


Sesión 3:



  • Desarrollo de habilidades motrices: Realizar actividades prácticas para desarrollar diferentes habilidades motrices, como carreras de velocidad, salto de altura, lanzamiento de peso, entre otros.

  • Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en gru