Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Exposición de diferentes noticias y análisis de su estructura y recursos utilizados.


• Establecimiento de los criterios para la selección de sucesos significativos a investigar en la comunidad.

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo para investigar sucesos significativos en la comunidad.


• Técnicas de búsqueda y extracción de información (interdisciplinaridad con el problema planteado).


• Apoyo en la localización de fuentes de información confiables y relevantes.


• Elaboración de fichas de investigación con los datos obtenidos.

Sesión 3:

• Clasificación de los sucesos significativos de acuerdo a los géneros periodísticos de interpretación.


• Identificación de las características y recursos utilizados en cada género periodístico.


• Elaboración de una estructura para la redacción de la noticia o reportaje.

Sesión 4:

• Redacción de la noticia o reportaje utilizando los géneros periodísticos de interpreta