Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Conociéndonos a nosotros mismos
Objetivo: Que los alumnos expresen y representen con recursos de los distintos lenguajes la imagen que tienen de sí mismos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos que trabajarán en la construcción de su identidad personal.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las características personales que cada alumno considera importantes para definirse a sí mismo.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos dibujarán una imagen de sí mismos y escribirán palabras o frases que los representen.
   
   
   • Actividad 3: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esas características para representarse.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto contribuye a la construcción de la identidad.

Sesión 2: Conectando con nuestro origen étnico y cultural
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren su origen étnico y cultural.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y presentación del tema.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos compartirán tradiciones o costumbres propias de su origen étnico y cultural.
   
   
   • Actividad 2: Realizar una actividad artística relacionada con alguna tradición cultural de los alumnos (pintura, danza, música, etc.).
   
   
   • Actividad 3: Los alumnos mostrarán sus obras o presentaciones y explicarán los elementos culturales que representan.
   
   
   
   


3. Cierre (10 min