Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
  
  
  • Motivar la curiosidad de los alumnos mediante la pregunta: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se organizan los objetos en su hogar y escuela?"
  
  
  
  



• Exploración:

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los objetos que encuentran en diferentes áreas de su hogar y escuela.
  
  
  • Fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico al cuestionar las respuestas para buscar características comunes entre los objetos mencionados.
  
  
  
  



• Experimentación:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo diferentes objetos y elementos del entorno.
  
  
  • Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos según características comunes, como forma, color, tamaño, etc.
  
  
  • Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.
  
  
  
  



• Reflexión:

  
  
  
  
  • Promover una reflexión grupal sobre las características que utilizaron para clasificar los objetos.
  
  
  • Guiar a los alumnos para que identifiquen que los objetos pueden tener más de una característica en común y que pueden ser clasificados de diferentes formas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minuto