Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Brianda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: La alimentación en los estudiantes no es balanceada y en la comunidad existe la diabetes infantil, así como la anemia y desnutrición.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una breve actividad de relajación y estiramiento para preparar al grupo.



  2. Introducción al tema (10 minutos): Iniciar la sesión explicando la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes en los medios comunitarios o masivos de comunicación. Presentar datos sobre la alimentación no balanceada y los problemas de salud en la comunidad.



  3. Exposición de ejemplos (15 minutos): Proyectar ejemplos de mensajes en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable. Analizar en grupo las características y recursos utilizados en cada mensaje.



  4. Trabajo en grupo (15 minutos): Dividir al grupo en equipos y asignarles la tarea de buscar mensajes en medios comunitarios de la comunidad que promuevan una vida saludable. Cada equipo deberá identificar las características y recursos utilizados en los mensajes encontrados.



  5. Puesta en común (10 minutos): Cada equipo compartirá los mensajes encontrados y analizará sus características y recursos ante el grupo.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):