Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestra identidad cultural
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reconocimiento personal: Los alumnos deberán dibujar un autorretrato en el que incluyan elementos que reflejen su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una actividad de intercambio: Los alumnos se sentarán en parejas y compartirán sus dibujos, explicando los elementos culturales que incluyeron.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre nuestras identidades culturales? ¿Qué elementos de nuestra cultura son importantes y nos hacen sentir seguros y confiados?

Sesión 2: Conexión con nuestro territorio
Duración: 45 minutos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reconocimiento del territorio: Los alumnos recibirán un mapa de su localidad y marcarán los lugares que consideran importantes para ellos y su comunidad.


• Presentación de fotografías de lugares emblemáticos de la localidad y conversación sobre su importancia.


• Elaboración de un mural colectivo: Los alumnos crearán un mural en el que plasmarán los lugares importantes de su localidad.


• Reflexión grupal: ¿Qué lugares de nuestra localidad son importantes para nosotros? ¿Por qué son importantes? ¿Cómo nos hacen sentir seguros y confiados?

Sesión 3: Valorando nuestra interacción con las perso