Sensibilización sobre la importancia de la literatura

Jose Luis Landa
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la literatura


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la literatura tradicional y contemporánea en la sociedad y la cultura.


Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario



  • Iniciar la sesión presentando el proyecto comunitario que se llevará a cabo a lo largo de las 4 sesiones.

  • Explicar que el objetivo del proyecto es sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura, utilizando diferentes lenguajes y formas de expresión.

  • Relacionar el proyecto con el problema de la basura y la falta de cultura para tirarla en botes y clasificarla, destacando la importancia de abordar temas relevantes para la comunidad.


Actividad 2: Introducción a la literatura tradicional y contemporánea



  • Proyectar imágenes de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes tipos de textos literarios y su importancia en la cultura.

  • Destacar la relevancia de la literatura como forma de expresión y su capacidad para transmitir mensajes y emociones.


Sesión 2: Adapta textos literarios a otros lenguajes


Objetivo de la sesión: Adapta textos literarios tradicionales y contemporáneos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


Actividad 1: Selección de textos literarios



  • Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario tradicional o contemporáneo que les llame la atención.

  • Explicar que deberán adaptar ese texto a otro lenguaje, como una canción, un cómic, una