Sensibilización sobre la importancia de la literatura
Jose Luis Landa
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la literatura
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la literatura tradicional y contemporánea en la sociedad y la cultura.
Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario
- Iniciar la sesión presentando el proyecto comunitario que se llevará a cabo a lo largo de las 4 sesiones.
- Explicar que el objetivo del proyecto es sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura, utilizando diferentes lenguajes y formas de expresión.
- Relacionar el proyecto con el problema de la basura y la falta de cultura para tirarla en botes y clasificarla, destacando la importancia de abordar temas relevantes para la comunidad.
Actividad 2: Introducción a la literatura tradicional y contemporánea
- Proyectar imágenes de diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes tipos de textos literarios y su importancia en la cultura.
- Destacar la relevancia de la literatura como forma de expresión y su capacidad para transmitir mensajes y emociones.
Sesión 2: Adapta textos literarios a otros lenguajes
Objetivo de la sesión: Adapta textos literarios tradicionales y contemporáneos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.
Actividad 1: Selección de textos literarios
- Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario tradicional o contemporáneo que les llame la atención.
- Explicar que deberán adaptar ese texto a otro lenguaje, como una canción, un cómic, una