Construcción del proyecto de vida

salvador rumualdo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Falta de oportunidades


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las oportunidades (45 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.

  • Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

  • Dinámica de reflexión grupal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las oportunidades a las que tienen acceso y las que consideran que les faltan en su entorno.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias de oportunidades entre distintos contextos y cómo esto puede afectar la construcción de un proyecto de vida.


Sesión 2: Identificación de retos y estrategias de apoyo mutuo (45 minutos)



  • Presentación de casos reales de personas que han logrado superar desafíos y alcanzar sus metas a pesar de la falta de oportunidades.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes identificarán los principales retos a los que se enfrentan en su vida y los escribirán en una hoja.

  • Compartir en plenaria los retos identificados y discutir posibles estrategias de apoyo mutuo para superarlos.

  • Elaboración de un mapa conceptual con los retos y estrategias identificadas.


Sesión 3: Acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo (45 minutos)



  • Presentación de ejemplos de proyectos de v