Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "El mapa humano". Los alumnos formarán un círculo y cada uno dirá su nombre y una manifestación cultural que le interese.


• Actividad de reflexión: se mostrarán imágenes de diferentes manifestaciones culturales y los alumnos deberán comentar qué les transmite cada una.


• Discusión y debate sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una manifestación cultural para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el origen, características, influencias y significado de dicha manifestación cultural.


• Los grupos deberán presentar su investigación ante el resto de la clase a través de una exposición oral.

Sesión 3: Creación (45 minutos)

• Los alumnos se reunirán en grupos y elegirán una manifestación cultural para representar a través de una propuesta creativa.


• La propuesta creativa deberá usar intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, así como otros elementos de las artes.


• Los alumnos tendrán libertad para elegir la forma de representación, ya sea a través de una danza, una pintura, una escultura, una obra de teatro, etc.


• Cada grupo presentará su propuesta creativa ante el resto de la clase.

Sesión 4: Reflexión y feedback (45 minutos)

• Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes propuestas creativas presentadas y discutirán sobre cómo éstas valoran y promueven la diversidad étnica, cultural y lingüística.