Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

MARTHA CAROLINA PÉREZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y reconocer las formas de locomoción de los animales.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, destacando la importancia de la locomoción de los animales para su supervivencia.

  2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y videos de animales en movimiento, y fomentar la observación y descripción de las formas en las que se desplazan.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar las características del lugar donde viven algunos animales y su relación con su forma de locomoción.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales para que investiguen y describan su forma de locomoción y su relación con el entorno.


Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema y relacionar la locomoción de los animales con la búsqueda de alimento, agua o refugio.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una revisión grupal de las formas de locomoción de los animales investigadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones y escenarios en los que los animales deben moverse en busca de alimento, agua o refugio, y fo