Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos expresen una emoción a través de una expresión facial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que existen.


• Juego de mímica: Los alumnos deberán representar emociones e identificarlas entre ellos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones en la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación de diferentes situaciones mediante imágenes, donde se muestren diferentes emociones.


• Los alumnos deberán identificar la emoción presente en cada situación.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde se muestren diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al representar las diferentes emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujen una situación que les haya hecho sentir una emoción específica.


• Compartir los dibujos en grupo y expresar la emoción que representa cada uno.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar la emoción que se representa en cada dibujo.


• Reflexión en grupo sobre cómo podemos expresar nuestras emociones de forma positiva.

Sesión 4 (45 minutos):

• Rec