Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos reconocen su nombre en distintos portadores pero no sus apellidos.


• Actividad inicial: Los alumnos elaborarán un álbum personalizado con su nombre completo, incluyendo los apellidos. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, tijeras, pegamento, etc.


• Reflexión sobre el problema: ¿Por qué es importante conocer nuestros apellidos? ¿Qué información proporcionan nuestros apellidos?

Sesión 2: Reconociendo las condiciones ambientales de la comunidad (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una salida de campo por la comunidad para observar y registrar las condiciones ambientales que afectan a plantas, animales y personas. Se les proporcionará una lista de elementos a observar, como la presencia de basura, áreas verdes, accesibilidad a servicios básicos, etc.


• Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas o dibujarán lo observado durante la salida de campo.


• Reflexión sobre las condiciones ambientales: En grupo, los alumnos discutirán cómo las condiciones observadas afectan a plantas, animales y personas.


• Propuestas de mejora: En grupos pequeños, los alumnos generarán propuestas para mejorar las condiciones ambientales identificadas. Cada grupo presentará una propuesta al resto de la clase.

Sesión 3: Elaborando un plan de acción (45 minutos)

• Revisión de propuestas: Cada grupo presentará