La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que aún no cuentan con un autoconocimiento pleno (nombre, gustos, lugar dentro de la familia).

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática a través de una historia o cuento que aborde la diversidad de personas y familias.


• Comentar y reflexionar sobre la historia, promoviendo la participación de los alumnos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus nombres y algunas características que los identifiquen.


• Conversación sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de familias a través de imágenes o videos.


• Diálogo abierto sobre las distintas formas de ser y actuar de las familias.


• Actividad grupal donde los alumnos dibujen o escriban sobre su propia familia, resaltando las características que consideren importantes.


• Compartir los dibujos o escritos en grupo y destacar las similitudes y diferencias entre las familias de los compañeros.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes gustos y preferencias a través de imágenes o videos.


• Conversación sobre la importancia de respetar los gustos y preferencias de los demás.


• Actividad individual donde los alumnos escriban o dibujen sobre sus gustos