Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Grupo mixto compuesto por 3 niñas y 3 niños con dificultad para desarrollar sus habilidades motoras.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento y sensibilización (10 minutos)

• Realizar juegos de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.


• Hacer ejercicios de respiración y relajación para crear un ambiente propicio para la actividad.

Actividad 2: Exploración de espacios (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a explorar diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad.


• Permitirles experimentar movimientos en diferentes direcciones y con velocidades variadas.


• Animarlos a descubrir nuevas formas de moverse y a compartir sus descubrimientos con el grupo.

Actividad 3: Juego de roles (20 minutos)

• Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes profesiones que requieran habilidades motoras.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo para superar los desafíos planteados en el juego.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Circuitos de movimiento (15 minutos)

• Diseñar diferentes circuitos de movimiento que incluyan obstáculos y desafíos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un circ