Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Laura Rivero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Manejo del uso de herramientas y máquinas en la comunidad


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del contexto local (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Actividad grupal: Los estudiantes investigarán y anotarán en una hoja las herramientas y máquinas utilizadas por las personas en su comunidad.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo creen que las herramientas y máquinas ayudan a las personas a solucionar problemas en su comunidad?


Sesión 2: Análisis de herramientas y máquinas específicas (45 minutos)



  • Repaso del tema de la clase anterior.

  • Asignación de herramientas y máquinas específicas a cada grupo de estudiantes.

  • Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre las herramientas y máquinas asignadas, su función, estructura y cómo se utilizan en diferentes contextos.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal: ¿De qué manera estas herramientas y máquinas pueden ayudar a solucionar problemas en la comunidad?


Sesión 3: Relación entre herramientas, máquinas e intereses/necesidades humanas (45 minutos)



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