Explorando las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico desde una perspectiva intercultural

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico desde una perspectiva intercultural

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico desde una perspectiva intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las categorías de análisis espacial

• Presentación del problema: "Temas de nuevo aprendizaje"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas


• Presentación de los conceptos de localización y distribución en el espacio geográfico


• Actividad: Los alumnos deberán identificar ejemplos de localización y distribución en su entorno cercano y compartirlos con el grupo


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las categorías de análisis espacial en el estudio del espacio geográfico

Sesión 2:
Título: Representaciones del espacio geográfico

• Presentación de las representaciones gráficas del espacio geográfico: mapas, planos, croquis, etc.


• Actividad: Los alumnos realizarán un croquis del aula de clases, indicando la localización de los objetos y mobiliario más importantes


• Discusión en grupo sobre las ventajas y limitaciones de las representaciones gráficas


• Reflexión sobre la influencia de las representaciones del espacio geográfico en nuestra percepción y comprensión del mundo

Sesión 3:
Título: Diversidad y temporalidad en el espacio geográfico

• Presentación del concepto de diversidad en el espacio geográfico: diversidad c