El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos deben compartir alguna experiencia personal relacionada con la escasez de recursos hídricos en su comunidad.


• Lectura de un texto informativo sobre la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Actividad de reflexión y discusión grupal: ¿Cómo influye la sociedad en la naturaleza y viceversa en nuestro entorno?

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la escasez de recursos hídricos en la comunidad.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo deberá investigar y analizar una posible solución a la problemática planteada, considerando aspectos sociales, económicos y ambientales.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Debate grupal sobre las soluciones propuestas por los diferentes grupos.


• Lectura de un texto literario relacionado con la igualdad de género y la apropiación de las culturas.


• Actividad de escritura: los alumnos deben redactar un ensayo reflexionando sobre l