La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad principal (25 minutos): Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas presentes en la comunidad. Los alumnos deberán investigar la historia, características y uso de cada una de ellas.


• Actividad de cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las investigaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer las variantes lingüísticas de la lengua española.

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos escuchen diferentes audios con variantes lingüísticas del español y traten de identificarlas.


• Actividad principal (25 minutos): Organizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación, utilizando variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad de cierre (10 minutos): Reflexionar en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre las distintas variantes lingüísticas y la impor