Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Reyna Ruiz
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar las características de la narración de sucesos autobiográficos y utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describir personas, lugares y hechos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Motivación (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos una breve historia autobiográfica de algún personaje famoso y pedirles que comenten qué les llamó la atención de la narración.

  • Plantear la pregunta: ¿Por qué es importante aprender a narrar nuestras propias experiencias?

  • Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.



  1. Explicación del tema (15 minutos)



  • Presentar la definición de narración de sucesos autobiográficos.

  • Mostrar ejemplos de diferentes textos autobiográficos y destacar las características comunes (uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes).

  • Explicar cómo el uso de pronombres y sinónimos puede ayudar a mantener la coherencia en la narración.



  1. Actividad práctica (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles hojas y lápices.

  • Pedirles que elijan un suceso de su vida y lo narren utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.

  • Recordarles la importancia de utilizar pronombres y sinónimos para mantener la coherencia en la narración.

  • Darles tiempo suficiente para escribir y luego pedirles que intercambien sus textos para que sus compañeros los revisen.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Desarrollo de la narración de sucesos autobiográficos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de desarrollar una narración de sucesos autobiog