Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Función de los reglamentos en la convivencia escolar

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Comprende y explica la función de los reglamentos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de acato de las normas de convivencia y violencia entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Función de los reglamentos en la convivencia escolar.


• Exposición de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de acato de las normas de convivencia y la violencia entre alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de tener normas para regular la convivencia y prevenir conflictos.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja sus impresiones y opiniones sobre la situación problemática expuesta.

Sesión 2:

• Comparación de diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento interno de la escuela, el código de conducta, etc.


• Análisis de similitudes y diferencias entre los documentos.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de cada uno de los puntos incluidos en los documentos y cómo contribuyen a la convivencia escolar.


• Puesta en común de los resultados de los debates.

Sesión 3:

• Producción de un documento que regule la convivencia en el aula.


• Los alumnos, en grupos, deberán identificar las normas necesarias para mejorar la convivencia escolar, basándose en los documentos analizados y en las problemáticas identificadas.


• Cada grupo elaborará un borrador del documento.


• Presentación y discusión de los borradores en un