Introducción al proyecto comunitario

Sara Sillas
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios con inicial mayúscula.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

  3. Proyectar imágenes de nombres propios escritos correctamente y nombres escritos con errores de mayúscula.

  4. Realizar un debate en el que los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de respetar los nombres y la identidad de las personas.


Sesión 2: Reconociendo los nombres propios (45 minutos)


Objetivo: Identificar los nombres propios en diferentes textos y reconocer la importancia de escribirlos correctamente.


Actividades:



  1. Leer en voz alta un cuento o texto que contenga varios nombres propios.

  2. Pedir a los alumnos que subrayen los nombres propios que encuentren en el texto.

  3. Realizar una actividad de emparejamiento, en la que los alumnos asocien los nombres propios con su inicial mayúscula correspondiente.

  4. Trabajar en parejas para corregir los errores de mayúscula en los nombres propios encontrados en el texto.


Sesión 3: Escribiendo nuestros nombres (45 minutos)


Objetivo: Escribir correctamente nuestros nombres y apellidos con inicial mayúscula.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.

  2. Revisar en parejas si los nombres y apellidos están escritos correctamente.

  3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros de clase.

  4. Compartir e