Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

LAURA NU�EZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Desarrollar un pensamiento crítico e identidad de los alumnos al participar en tradiciones de su comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema (Duración: 45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una historia corta o video relacionado con los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Realización de una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentación de una pregunta problematizadora relacionada con el problema planteado.


Sesión 2: Investigación y comprensión del problema (Duración: 45 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a personas mayores de la comunidad, etc.) sobre las tradiciones de la comunidad y cómo han cambiado con el paso del tiempo.

  • Registro de la información recopilada en un cuadro comparativo.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre las tradiciones (Duración: 45 minutos)



  • Discusión en equipos sobre la información recopilada y el cuadro comparativo.

  • Reflexión sobre los cambios identificados en las tradiciones y su impacto en la comunidad.

  • Elaboración de una lista de acciones que p