La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Isabel Portugal
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Tema: La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación del agua y tierra en México.
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y recordatorio del tema anterior.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad motivadora: Pregunta a los alumnos sobre la importancia del agua y su relación con la economía y el medio ambiente.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de una situación problemática relacionada con el ciclo del agua y su impacto en las cuencas hidrográficas en México.
- División de los estudiantes en grupos pequeños.
- Planteamiento de preguntas que guíen la investigación y reflexión de los alumnos sobre el problema.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las respuestas y reflexiones de los grupos.
- Síntesis de lo trabajado en la sesión.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Repaso (5 minutos):
- Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Continuación de la investigación y reflexión de los alumnos sobre el problema planteado.
- Uso de diversas fuentes de información (textos, videos, imágenes, etc.) para ampliar el conocimiento sobre las cuencas hidrográficas en México.
- Análisis de casos de éxito