Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Dalila Huerta
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Tradiciones y costumbres en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades y eventos que tienen lugar en el entorno.

  • Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de una tradición o costumbre.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con tradiciones y costumbres.


Sesión 2:



  • Explicar el concepto de narración y sus elementos (inicio, desarrollo y final).

  • Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen imágenes de diferentes actividades y eventos en secuencia cronológica.

  • Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones relacionadas con las tradiciones y costumbres.


Sesión 3:



  • Leer en voz alta diferentes historias cortas relacionadas con actividades y eventos en la comunidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el orden lógico de los hechos en las historias.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos creen su propia historia relacionada con una actividad o evento en su entorno.


Sesión 4:



  • Revisión y corrección de las historias escritas por los alumnos.

  • Realizar una activ