Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Mar Antunez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Conservación de nuestras tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de las familias como espacios de convivencia y desarrollo personal.
- Plantear el problema a atender: la conservación de nuestras tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.
Desarrollo:
Actividad 1: Lectura y análisis de textos sobre tradiciones y costumbres.
- Entregar a los alumnos diferentes textos relacionados con tradiciones y costumbres de diferentes comunidades.
- Los alumnos deben leer los textos y realizar un análisis de los mismos, identificando las tradiciones y costumbres presentes y cómo se desarrollan en la comunidad.
Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de conservar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.
- Guiar la reflexión hacia el sentido de pertenencia y la importancia de la convivencia familiar en la conservación de estas tradiciones.
Actividad 3: Plan de acción.
- En grupos, los alumnos deben diseñar un plan de acción para promover y conservar las tradiciones y costumbres de su comunidad.
- Cada grupo debe proponer al menos una actividad concreta que puedan llevar a cabo