Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Mar Antunez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conservación de nuestras tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de las familias como espacios de convivencia y desarrollo personal.

  • Plantear el problema a atender: la conservación de nuestras tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.


Desarrollo:


Actividad 1: Lectura y análisis de textos sobre tradiciones y costumbres.



  • Entregar a los alumnos diferentes textos relacionados con tradiciones y costumbres de diferentes comunidades.

  • Los alumnos deben leer los textos y realizar un análisis de los mismos, identificando las tradiciones y costumbres presentes y cómo se desarrollan en la comunidad.


Actividad 2: Reflexión sobre la importancia de las tradiciones y costumbres.



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de conservar las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad.

  • Guiar la reflexión hacia el sentido de pertenencia y la importancia de la convivencia familiar en la conservación de estas tradiciones.


Actividad 3: Plan de acción.



  • En grupos, los alumnos deben diseñar un plan de acción para promover y conservar las tradiciones y costumbres de su comunidad.

  • Cada grupo debe proponer al menos una actividad concreta que puedan llevar a cabo