Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Metodología: Aprendizaje servicio
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo Principal (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Objetivo Específico: Que los alumnos comprendan la importancia de autorregularse y expresar sus emociones de manera adecuada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Exposición teórica sobre la definición y diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que identifiquen y escriban en una hoja al menos 3 situaciones donde han experimentado una emoción, estado de ánimo o sentimiento.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de role play donde los alumnos representen situaciones en las que se deba tomar una decisión basada en las emociones.


• Discusión grupal: Analizar las situaciones representadas y cómo las emociones influyeron en la toma de decisiones.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que reflexionen y escriban en su cuaderno sobre qué emociones, estados de ánimo o sentimientos pueden influir en su toma de decisiones diarias.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión de la actividad individual de la