Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Euly Romero
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Dinámica de grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  3. Exposición: El docente realizará una exposición sobre la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  4. Exploración práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que utilizarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para resolver distintas tareas.


Sesión 2:
Tema: Procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.


Objetivo: Los alumnos identificarán los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: El docente repasará con los alumnos los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Exposición: El docente realizará una exposición sobre los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos, haciendo énfasis en la importancia de la innovación tecnológica.

  3. Análisis de casos: Los alumnos analizarán distintos casos de herramientas, máquinas e instrumentos que hayan experimentado cambios técnicos a lo largo del tiempo.

  4. Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos discutirán sobre las