La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo de la clase (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Aprender a convivir y relacionarse con los demás pese a sus diferencias.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Explicación de los conceptos principales: diversidad, familia, convivencia, equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes tipos de familias y pedir a los alumnos que comenten qué ven en cada una.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las familias.

Sesión 2:

• Conversación y debate en grupo sobre las diferentes formas en que se conforman las familias: padres y madres, abuelos, hermanos, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán cómo es su familia y cómo se conforma.


• Puesta en común de los dibujos y descripciones, destacando la diversidad en la conformación de las familias.

Sesión 3:

• Explicación sobre los cuidados que se reciben en las familias y las reglas que deben seguir.


• Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se muestren los cuidados y normas en sus familias.


• Reflexión guiada sobre la importancia de los cuidados y las reglas