La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la minería en la Nueva España y por qué era de interés para la corona española.

2. Presentación del problema (10 minutos)

• Exposición del problema principal: ¿Cuál era el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?


• Se les proporcionará a los alumnos información básica sobre la minería en la Nueva España y la importancia que tenía para la corona española.

3. Trabajo en grupos (20 minutos)

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.) para obtener más conocimientos sobre el tema.


• Se les darán preguntas orientadoras para guiar su investigación, como: ¿Cuáles eran los principales minerales extraídos en la Nueva España? ¿Qué impacto tuvo la minería en la economía colonial? ¿Cómo se llevaba a cabo la explotación minera?

4. Puesta en común (5 minutos)

• Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación y las conclusiones a las que llegaron.


• Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos para enriquecer el análisis del problema.

5. Debate y reflexión (10 minutos)

• Se abrirá un