"Promoviendo la cultura de paz y el respeto en el aula y la escuela"

Jaselith Gómez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Promoviendo la cultura de paz y el respeto en el aula y la escuela"


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de la cultura de paz y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica especial sobre sí mismos.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de cultura de paz y explicar que implica respetar y aceptar las diferencias entre las personas.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la inclusión y el respeto a la diversidad.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando son excluidos o no son respetados.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto mutuo.


Sesión 2: Elaboración de acuerdos de convivencia (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la elaboración de acuerdos de convivencia.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de establecer acuerdos de convivencia para tener un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la falta de respeto en el aula.

  3. Cada grupo deberá discutir la situación y proponer acuerdos de convivencia para solucionarla.

  4. Cada grupo presentará sus acuerdos al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión grupal para elegir los acuerdos más importantes.

  5. Juntos, elaborar una lista de acuerdos de convivencia que todos los alumnos deberán respetar en el aula y la escuela.


Sesión 3: Implementación de los acuerdos de convivencia (45 minutos)


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