Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Valeria Gomezsalas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Salón mixto con 6 alumnos, 3 niños y 3 niñas, de los cuales un niño tiene dificultad de habla y atención.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes y videos de personas de distintas comunidades y lugares usando el lenguaje de forma creativa.

  • Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar objetos usando únicamente gestos y movimientos corporales.

  • Introducción de diferentes recursos de lenguaje: ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propia adivinanza utilizando los recursos de lenguaje mencionados.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Juego de ritmo y movimiento: Los alumnos deberán escuchar una canción y seguir el ritmo con su cuerpo.

  • Presentación de diferentes trabalenguas y retahílas.

  • Juego de velocidad: Los alumnos deberán decir trabalenguas lo más rápido posible sin equivocarse.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propio trabalenguas utilizando los recursos de lenguaje mencionados.


Sesión 3:



  • Repaso del t