La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo PDA: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Aprender a convivir y relacionarse con los demás pese a sus diferencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el tema.


• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y fomentar la reflexión sobre la diversidad.


• Realizar una actividad grupal donde los niños compartan sus propias experiencias familiares.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de la diversidad familiar.

• Presentar diferentes casos de familias diversas (monoparentales, adoptivas, homoparentales, etc.).


• Realizar una actividad de observación y comparación de las características de cada tipo de familia.


• Promover la reflexión sobre cómo todas las familias son valiosas y tienen el mismo derecho a ser felices y respetadas.

Sesión 3 (45 minutos): Promoción del respeto y la inclusión.

• Presentar situaciones de convivencia en las que se presenten diferencias y promover el diálogo y la empatía.


• Realizar actividades de juego de roles donde los niños actúen como miembros de diferentes familias y se pongan en el lugar del otro.


• Fomen