Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Marcos Mendez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de cultura


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Explicación de la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad.


Actividad 1 - "Explorando la comunidad" (15 minutos):



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo recibirá una lista de preguntas para investigar sobre actividades y eventos relevantes en su entorno inmediato (familia, escuela, comunidad).

  • Los grupos realizarán una salida a la comunidad para obtener información y registros (fotos, entrevistas, etc.).

  • Al regresar a la clase, cada grupo compartirá la información recopilada.


Actividad 2 - "Organizando la narración" (15 minutos):



  • Los alumnos, en sus grupos, seleccionarán la información más relevante obtenida en la actividad anterior.

  • Utilizando tarjetas o post-its, organizarán los eventos en orden lógico.

  • Cada grupo presentará su narración al resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de narrar eventos y actividades relevantes en la comunidad.

  • Avance hacia el objetivo de la clase y cómo esto ayuda a solucionar la falta de cultura.


Sesión 2:


Introducción (5 minutos):



  • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase.


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