Introducción al tema y promoción de la interculturalidad

Ross Mar
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y promoción de la interculturalidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el fomento de la interculturalidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro presentará el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad" y explicará su importancia.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre su comprensión inicial del tema y compartirán sus ideas con el resto de la clase.

  3. Presentación de ejemplos: El maestro presentará ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que promuevan la interculturalidad, como canciones, películas, poemas, etc.

  4. Reflexión y conclusión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de promover la interculturalidad a través de estas manifestaciones y llegarán a una conclusión conjunta.


Sesión 2: Desarrollo de la habilidad de escritura
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar guiones en inglés sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


Actividades:



  1. Explicación de la tarea: El maestro explicará a los alumnos que deberán elaborar guiones en inglés sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

  2. Brainstorming: Los alumnos realizarán un brainstorming en grupos para generar ideas sobre situaciones de conflicto y posibles soluciones.

  3. Elaboración de guiones: Los alumnos trabajarán en parejas o individualmente para elaborar los guiones, teniendo en cuenta la est