Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Dinámica de grupo: realizar un juego de presentación en el que cada alumno comparta información sobre su familia y su lugar de origen.


• Actividad principal: en grupos pequeños, los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para obtener información sobre su historia familiar y sus raíces culturales.


• Reflexión final: cada grupo compartirá lo aprendido con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad principal: los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y los lugares emblemáticos de su comunidad.


• Presentación de resultados: cada alumno compartirá con la clase lo que descubrió durante su investigación.


• Reflexión final: promover una discusión sobre lo que tienen en común en cuanto a su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Actividad principal: los alumnos crearán un árbol genealógico que muestre su familia y su lugar de origen.


• Presentación de los árboles genealógicos: cada alumno compartirá su árbol genealógico con la clase y explicará la importancia de su familia en su