Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificación de los tipos de líneas

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de rectas y ángulos mediante una breve explicación teórica.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes figuras que se pueden formar con rectas y ángulos.


• Actividad 2: Mostrar imágenes de diferentes figuras y pedir a los alumnos que identifiquen las rectas y ángulos presentes en ellas.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes figuras. Cada grupo deberá identificar las rectas y ángulos en su figura y presentarlo al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos de rectas y ángulos mediante una revisión de las actividades realizadas.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos dibujen diferentes tipos de líneas y ángulos en sus cuadernos.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de notación utilizada para representar las diferentes figuras con rectas y ángulos.


• Actividad 3: Realizar un juego de roles donde los alumnos se conviertan en "notadores" y tengan que representar las figuras con rectas y ángulos utilizando la notación adecuada.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Repasar los conceptos y actividades realizadas hasta el momento.


• Actividad 1: Realizar una actividad de in