Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

PDA: Escucha los sonidos que producen los objetos de su entorno y los reproduce con algunas partes del cuerpo u objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Exploración de sonidos del entorno (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrará una caja con diferentes objetos. Se les pedirá que cierren los ojos mientras el docente saca un objeto de la caja y lo hace sonar. Después, los alumnos deberán adivinar qué objeto fue y cómo sonaba.


• Actividad principal: Los alumnos recorrerán diferentes espacios del aula y del entorno escolar, acompañados por el docente, para escuchar y identificar los sonidos que producen diferentes objetos y materiales. Cada vez que escuchen un sonido interesante, tendrán que reproducirlo utilizando su cuerpo o algún objeto disponible.


• Actividad de cierre: En grupo, los alumnos compartirán los sonidos que más les llamaron la atención y cómo los reprodujeron.

Sesión 2 - Clasificación de sonidos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos recordarán los sonidos que reprodujeron en la sesión anterior y los compartirán con el grupo. Luego, se les mostrará una serie de imágenes de objetos y materiales que producen diferentes sonidos. Los alumnos deberán clasificar las imágenes según los sonidos que produzcan (por ejemplo, sonidos suaves, sonidos fuertes, sonidos agudos, sonidos graves).


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para clasificar una serie de objetos y materiales reales en diferentes categorías de sonidos. Cada grupo deberá justificar su