Introducción a las posibilidades de movimiento

Universidad Maravatío
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes posibilidades de movimiento y desarrollar habilidades motrices básicas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento corporal. Los alumnos realizarán movimientos de estiramientos y ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Juego de imitación: Los alumnos se dividirán en parejas. Uno será el líder y el otro el seguidor. El líder hará movimientos y gestos con el cuerpo y el seguidor deberá imitarlos.
    b) Circuito de movimientos: Se creará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos realizarán actividades que implican diferentes movimientos, como saltar, correr, gatear, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión y vuelta a la calma. Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones durante las actividades realizadas. Se realizarán ejercicios de relajación para terminar la sesión.


Sesión 2:
Tema: Movimientos en espacios reducidos
Objetivo: Desarrollar habilidades motrices y el control del cuerpo en espacios reducidos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Calentamiento corporal. Se realizarán ejercicios de calentamiento similares a la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a) Juego de las sillas musicales: Se colocarán sillas en el aula en forma de círculo. Cuando la música pare, los alumnos deberán sentarse en una silla. En cada ronda, se retirará una silla y se seguirá jugando hasta quedar un ganador.
    b) Circuito de movimientos en el aula: Se crearán diferentes estaciones en el aula donde los alumnos realizarán actividades que implican movimientos en espacios reducidos, como ga